Méthodes mobilisées : pédagogie interactive et pratico-pratique via les techniques théâtrales, de nombreux jeux de rôles et mises en situations permettent d’appliquer immédiatement l’apprentissage. Ces exercices sont analysés et débriefés tout au long de la formation.
Objectifs (aptitudes et compétences) :
Savoir favoriser les échanges/interactions pour communiquer avec aisance en tant que formateur, via les techniques de l’acteur
Adapter sa communication et son style d’animation au groupe de façon vivante et efficace
Créer une dynamique positive, quel que soit le profil des participants du groupe
Synthèse du programme pédagogique :
Acte I/ Les capacités d’expression du formateur
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Faire preuve d’enthousiasme, d’empathie, d’écoute
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Créer un climat de confiance favorable aux interactions et échanges : énergie, posture, regard, respiration, voix, déplacements
Acte II/ L’adaptation de son animation au groupe
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Rendre vivant son contenu : savoir-être au service du savoir-faire
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Incarner ses propos
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Marquer les esprits : être convaincu pour être convainquant
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Être force de proposition d’activités d’appropriation du contenu
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Encourager/Susciter les questions
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Provoquer l’intérêt, la participation active, générer l’implication
Acte III/ Mobiliser son groupe via la considération pédagogique
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Créer la disponibilité – faire découvrir – expliquer – interagir – faire transférer – verrouiller
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La technique de la surprise/de l’événement pour casser la monotonie et réveiller la mémoire
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Faire réfléchir et faire vivre (utiliser la porte d’entrée Cognitive du corps)
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Éléments d’animation hors sentiers battus
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Savoir animer la parole de chacun avec efficacité : règle de pilotage pour le mode collaboratif/participatif
